OTRO MUNDO ES POSIBLE, OTRO MUNDO ES NECESARIO

Otro mundo es posible, otro mundo es necesario

Proyecto rezalizado por:

María Dolores Vidal Silva
IES “Ágora”, de Alcobendas (Madrid)
Curso 2003/2004
PRIMER PREMIO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2004

La finalidad del proyecto es fomentar el respeto y la convivencia pacífica y conseguir que nuestra comunidad se implique en actividades escolares que fomenten la participación, la solidaridad y el sentimiento de pertenencia afectiva al centro.

Con el proyecto se ha trabajado, no sólo en el aula, la educación en valores a través de la ED, con los siguientes contenidos:

• Respeto y valoración de las diferencias.
• Comercio Justo – consumo responsable.
• Desigualdad Sur-Norte.
• Medio Ambiente y desarrollo.

OTRO MUNDO ES POSIBLE, OTRO MUNDO ES NECESARIO

Otro mundo es posible, otro mundo es necesario

Proyecto rezalizado por:

María Dolores Vidal Silva
IES “Ágora”, de Alcobendas (Madrid)
Curso 2003/2004
PRIMER PREMIO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2004

La finalidad del proyecto es fomentar el respeto y la convivencia pacífica y conseguir que nuestra comunidad se implique en actividades escolares que fomenten la participación, la solidaridad y el sentimiento de pertenencia afectiva al centro.

Con el proyecto se ha trabajado, no sólo en el aula, la educación en valores a través de la ED, con los siguientes contenidos:

• Respeto y valoración de las diferencias.
• Comercio Justo – consumo responsable.
• Desigualdad Sur-Norte.
• Medio Ambiente y desarrollo.

El origen de los productos. COPADE - Madera justa

COPADE y Madera Justa ponen a disposición de los más pequeños dos juegos educativos para que desarrollen sus conocimientos sobre Comercio Justo y preservación del Medio Ambiente.
“El origen de los productos” es un juego interactivo con el que los niños entre 8 y 12 años, podrán desarrollar sus conocimientos sobre el Comercio Justo guiados por Alex, un chico que ha viajado por todo el mundo y los invita a entrar en su salón y descubrir el origen de todos los objetos que tiene en él. A través de diferentes pistas,  y de una forma divertida basada en el visionado y escucha de las mismas, los amigos de Alex podrán descubrir de donde proceden todos los productos de su salón.
“¿Cuánto cuidas el Medio Ambiente?” pregunta a los más pequeños sobre sus hábitos diarios y les puntúa sobre si están o no en el camino de contribuir a la preservación del medio ambiente. Las preguntas didácticas formuladas hacen que todos nos replanteemos nuestros hábitos en el hogar y cómo mejorar nuestro consumo diario.

El origen de los productos. COPADE - Madera justa

COPADE y Madera Justa ponen a disposición de los más pequeños dos juegos educativos para que desarrollen sus conocimientos sobre Comercio Justo y preservación del Medio Ambiente.
“El origen de los productos” es un juego interactivo con el que los niños entre 8 y 12 años, podrán desarrollar sus conocimientos sobre el Comercio Justo guiados por Alex, un chico que ha viajado por todo el mundo y los invita a entrar en su salón y descubrir el origen de todos los objetos que tiene en él. A través de diferentes pistas,  y de una forma divertida basada en el visionado y escucha de las mismas, los amigos de Alex podrán descubrir de donde proceden todos los productos de su salón.
“¿Cuánto cuidas el Medio Ambiente?” pregunta a los más pequeños sobre sus hábitos diarios y les puntúa sobre si están o no en el camino de contribuir a la preservación del medio ambiente. Las preguntas didácticas formuladas hacen que todos nos replanteemos nuestros hábitos en el hogar y cómo mejorar nuestro consumo diario.

Día mundial del comercio justo

El próximo 11 de mayo se celebra el día mundial del comercio Justo. En este sentido, la Coordinadora estatal de comercio justo propone al azúcar como protagonista de este día. Se realizarán degustaciones de dulces, conferencias, actividades infantiles y otros actos lúdicos protagonizarán la jornada que tendrá como protagonista al azúcar. Un producto que genera al año unos 70.000 millones de dólares en el mercado convencional y cuyos beneficios no siempre llegan a quienes lo cultivan. Como alternativa, la producción de azúcar de Comercio Justo creció en el último año un 9%, hasta alcanzar las 140.000 toneladas.

 

http://comerciojusto.org/

Asimismo, entre las muchas acciones que se desarrollan a nivel estatal está “Centros educativos por el comercio justo”, proyecto que se inscribe dentro del programa europeo Ciudad por el Comercio Justo, y está coordinado a nivel estatal por las organizaciones de Comercio Justo IDEAS, PROYDE y SETEM. El proyecto tiene el respaldo de la Comisión Europea y de la AECID

 

Además os dejamos el enlace a la guía didáctica “Vive el comercio justo en las aulas”

Día mundial del comercio justo

El próximo 11 de mayo se celebra el día mundial del comercio Justo. En este sentido, la Coordinadora estatal de comercio justo propone al azúcar como protagonista de este día. Se realizarán degustaciones de dulces, conferencias, actividades infantiles y otros actos lúdicos protagonizarán la jornada que tendrá como protagonista al azúcar. Un producto que genera al año unos 70.000 millones de dólares en el mercado convencional y cuyos beneficios no siempre llegan a quienes lo cultivan. Como alternativa, la producción de azúcar de Comercio Justo creció en el último año un 9%, hasta alcanzar las 140.000 toneladas.

 

http://comerciojusto.org/

Asimismo, entre las muchas acciones que se desarrollan a nivel estatal está “Centros educativos por el comercio justo”, proyecto que se inscribe dentro del programa europeo Ciudad por el Comercio Justo, y está coordinado a nivel estatal por las organizaciones de Comercio Justo IDEAS, PROYDE y SETEM. El proyecto tiene el respaldo de la Comisión Europea y de la AECID

 

Además os dejamos el enlace a la guía didáctica “Vive el comercio justo en las aulas”

Trabajando la infancia. Comercio Justo y Explotación Infantil. SETEM Comunitat Valenciana

Esta guía, elaborada por SETEM Comunitat Valenciana, para docentes de primaria, es un recurso didáctico para la formación en Comercio Justo y su tratamiento con respecto al trabajo infantil. La guía consta de una parte teórica y otra parte práctica con materiales de trabajo para realizar en el aula con el conjunto del alumnado.

Con la parte teórica pretendemos ofrecer al profesorado toda la información necesaria para transmitir la realidad de la explotación infantil a los y las alumnos/as, y con ello poder preparar las sesiones. No se trata, por tanto, de un material que pueda manejar directamente el alumnado dada su complejidad. El profesorado encontrará en esta guía materiales con los que trabajar la teoría en el aula, adaptando su contenido al nivel de sus alumnos y alumnas.

Mediante el trabajo en el aula, se persigue que el alumnado alcance los siguientes objetivos:

• Conocer la realidad de la explotación infantil y sus diversas situaciones.
• Conocer las diferencias entre explotación infantil y trabajo infantil.
• Empatizar con los niños y niñas trabajadores/as de otros lugares del mundo.
• Asumir un rol activo compartiendo sentimientos y soluciones a partir de la responsabilidad como personas consumidoras.
• Conocer los principios del Comercio Justo ahondando en el principio de no explotación infantil y la propuesta del Comercio Justo frente a la explotación infantil.

Trabajando la infancia. Comercio Justo y Explotación Infantil. SETEM Comunitat Valenciana

Esta guía, elaborada por SETEM Comunitat Valenciana, para docentes de primaria, es un recurso didáctico para la formación en Comercio Justo y su tratamiento con respecto al trabajo infantil. La guía consta de una parte teórica y otra parte práctica con materiales de trabajo para realizar en el aula con el conjunto del alumnado.

Con la parte teórica pretendemos ofrecer al profesorado toda la información necesaria para transmitir la realidad de la explotación infantil a los y las alumnos/as, y con ello poder preparar las sesiones. No se trata, por tanto, de un material que pueda manejar directamente el alumnado dada su complejidad. El profesorado encontrará en esta guía materiales con los que trabajar la teoría en el aula, adaptando su contenido al nivel de sus alumnos y alumnas.

Mediante el trabajo en el aula, se persigue que el alumnado alcance los siguientes objetivos:

• Conocer la realidad de la explotación infantil y sus diversas situaciones.
• Conocer las diferencias entre explotación infantil y trabajo infantil.
• Empatizar con los niños y niñas trabajadores/as de otros lugares del mundo.
• Asumir un rol activo compartiendo sentimientos y soluciones a partir de la responsabilidad como personas consumidoras.
• Conocer los principios del Comercio Justo ahondando en el principio de no explotación infantil y la propuesta del Comercio Justo frente a la explotación infantil.

Cómo vivir sin acabar con el planeta: manual para jóvenes inquietos y adultos preocupados

La Guía de Consumo Responsable "Cómo vivir sin acabar con el planeta: manual para jóvenes inquietos y adultos preocupados" realizada en el año 2007 por SETEM Madrid dentro del Programa Norte-Sur: un viaje de ida y vuelta.
Esta Guía de Consumo Responsable, propone contenidos con un lenguaje sencillo, claro y especialmente pensado para que los más jóvenes puedan entenderlo con facilidad. Además, en cada tema se proponen acciones concretas y fáciles de llevar a cabo.
La guía fue desarrollada por Punto&Coma.

Cómo vivir sin acabar con el planeta: manual para jóvenes inquietos y adultos preocupados

La Guía de Consumo Responsable "Cómo vivir sin acabar con el planeta: manual para jóvenes inquietos y adultos preocupados" realizada en el año 2007 por SETEM Madrid dentro del Programa Norte-Sur: un viaje de ida y vuelta.
Esta Guía de Consumo Responsable, propone contenidos con un lenguaje sencillo, claro y especialmente pensado para que los más jóvenes puedan entenderlo con facilidad. Además, en cada tema se proponen acciones concretas y fáciles de llevar a cabo.
La guía fue desarrollada por Punto&Coma.

LA REBELIÓN DE LOS PRODUCTOS

De la mano de los educadores que quieran ponerla en marcha... La Rebelión llega a las aulas.
Para eso , la coordinadora estatal de coimercio justo, nos ofrece este material didáctico para jóvenes que puede descargarse diréctamente desde la web.
La finalidad de este material es acercar y dar a conocer a los jóvenes qué es el Comercio Justo, qué valor añadido aporta, mostrar las herramientas que se utilizan para hacernos llegar la información de los productos que consumimos y, por último pero no menos importante, cuál es nuestra figura y nuestro poder como consumidores.
A través de debates, dinámicas de grupo y análisis de distintos materiales audiovisuales, el educador o educadora podrá trabajar distintos conceptos y objetivos relacionados con el Comercio Justo y el Consumo responsable.
Los materiales se dividen en 4 bloques temáticos que a su vez se componen de distintas fichas. El material completo está pensado para ser desarrollado a lo largo de 4 sesiones lectivas de 50 minutos. Cada bloque está estructurado de manera que pueden desarrollarse de manera aislada, pudiendo llevarse a cabo sólo alguno de los bloques si no se dispone del tiempo suficiente para completar el desarrollo de todo el material en el aula.
Cada uno de los bloques dispone de sus correspondientes fichas con la descripción de las actividades para el educador, así como del resto de material de apoyo o audiovisual que se requiere para su desarrollo.

http://comerciojusto.org/publicacion/la-rebelion-de-los-productos/

LA REBELIÓN DE LOS PRODUCTOS

De la mano de los educadores que quieran ponerla en marcha... La Rebelión llega a las aulas.
Para eso , la coordinadora estatal de coimercio justo, nos ofrece este material didáctico para jóvenes que puede descargarse diréctamente desde la web.
La finalidad de este material es acercar y dar a conocer a los jóvenes qué es el Comercio Justo, qué valor añadido aporta, mostrar las herramientas que se utilizan para hacernos llegar la información de los productos que consumimos y, por último pero no menos importante, cuál es nuestra figura y nuestro poder como consumidores.
A través de debates, dinámicas de grupo y análisis de distintos materiales audiovisuales, el educador o educadora podrá trabajar distintos conceptos y objetivos relacionados con el Comercio Justo y el Consumo responsable.
Los materiales se dividen en 4 bloques temáticos que a su vez se componen de distintas fichas. El material completo está pensado para ser desarrollado a lo largo de 4 sesiones lectivas de 50 minutos. Cada bloque está estructurado de manera que pueden desarrollarse de manera aislada, pudiendo llevarse a cabo sólo alguno de los bloques si no se dispone del tiempo suficiente para completar el desarrollo de todo el material en el aula.
Cada uno de los bloques dispone de sus correspondientes fichas con la descripción de las actividades para el educador, así como del resto de material de apoyo o audiovisual que se requiere para su desarrollo.

http://comerciojusto.org/publicacion/la-rebelion-de-los-productos/

El comercio justo en ESpaña. 2010

Ayer jueves 29 de septiembre la Coordinadora Estatal de Comercio Justo presentó el informe anual que recoge cifras de ventas y otros datos significativos del sector. El informe cuenta con financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

El comercio justo en España 2010

http://www.comerciojusto.org/es/

El comercio justo en ESpaña. 2010

Ayer jueves 29 de septiembre la Coordinadora Estatal de Comercio Justo presentó el informe anual que recoge cifras de ventas y otros datos significativos del sector. El informe cuenta con financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

El comercio justo en España 2010

http://www.comerciojusto.org/es/

Cortometraje '38'

La Campaña Ropa Limpia - SETEM presenta el cortometraje '38'. Este número es aproximadamente el salario mensual (en euros) de una trabajadora de la confección en Bangladesh y la talla máxima para 'disfrutar' de los productos de las grandes firmas de moda.

Cortometraje '38'

La Campaña Ropa Limpia - SETEM presenta el cortometraje '38'. Este número es aproximadamente el salario mensual (en euros) de una trabajadora de la confección en Bangladesh y la talla máxima para 'disfrutar' de los productos de las grandes firmas de moda.

Gold: Every piece tells a story

¡¡El oro también puede ser de comercio justo!!



http://www.fairtrade.org.uk/gold/

Gold: Every piece tells a story

¡¡El oro también puede ser de comercio justo!!



http://www.fairtrade.org.uk/gold/