El sueño de Hana

'El sueño de Hana', un proyecto de educación para el desarrollo organizado por la ONG Acción contra el hambre, y financiado pro el Gobierno de Navarra

El proyecto se ideó a partir de las visitas de seguimiento a los proyectos que Acción contra el Hambre mantiene en Malí y está basado en dos cuentos adapatados a los alumnos de entre 6 y 12 años.
El proyecto se concibe como un medio para aumentar la conciencia solidaria del alumnado de Educación Primaria sobre la lucha contra el hambre y la pobreza mediante el acercamiento a la realidad cotidiana en un país del Sur. Para conseguir este objetivo, se han elaborado una serie de herramientas pedagógicas que se ponen a disposición de todos los centros escolares y familias que deseen llevar a cabo este programa. 
El primero de ellos está dirigido a  1º, 2º y 3º primaria y, el segundo a 4º, 5º y 6º primaria.

http://www.elsuenodehana.org/

Día mundial del comercio justo

El próximo 11 de mayo se celebra el día mundial del comercio Justo. En este sentido, la Coordinadora estatal de comercio justo propone al azúcar como protagonista de este día. Se realizarán degustaciones de dulces, conferencias, actividades infantiles y otros actos lúdicos protagonizarán la jornada que tendrá como protagonista al azúcar. Un producto que genera al año unos 70.000 millones de dólares en el mercado convencional y cuyos beneficios no siempre llegan a quienes lo cultivan. Como alternativa, la producción de azúcar de Comercio Justo creció en el último año un 9%, hasta alcanzar las 140.000 toneladas.

 

http://comerciojusto.org/

Asimismo, entre las muchas acciones que se desarrollan a nivel estatal está “Centros educativos por el comercio justo”, proyecto que se inscribe dentro del programa europeo Ciudad por el Comercio Justo, y está coordinado a nivel estatal por las organizaciones de Comercio Justo IDEAS, PROYDE y SETEM. El proyecto tiene el respaldo de la Comisión Europea y de la AECID

 

Además os dejamos el enlace a la guía didáctica “Vive el comercio justo en las aulas”

Programa de Entrenamiento Avanzado en Planificación y Gestión Educacional de la UNESCO

El Instituto Internacional para la Planificación Educativa (IIEP por sus siglas en inglés) es uno de los principales centros de investigación y capacitación a nivel mundial en planificación y gestión educativa, y acaba de iniciar el proceso de registro de candidaturas para su Programa de Entrenamiento Avanzado. Se recibirán aplicaciones de las candidaturas hasta el 31 de mayo de 2013.

El Programa de Entrenamiento Avanzado es un programa intensivo de 8 meses – comenzando el 21 de octubre de 2013 y terminando en el 27 de junio de 2014 – con certificación internacional y equivalencia con una maestría. Es un programa orientado a la práctica y diseñado para responder a las necesidades de capacitación de los Estados Miembros. El curso incluye una primera etapa de capacitación a distancia y concluye con un periodo presencial en París.

El Programa es particularmente relevante para profesionales, gestores y líderes del sector público o para capacitadores que trabajan en el sector de políticas y gestión educacional. Desde su inicio en 1965, especialistas en educación de más de 150 Estados Miembro de la UNESCO han recibido esta capacitación.

Los candidatos deberán postular en línea llenando un formulario y una carta oficial de presentación de su empleador u autoridad debe ser enviada por correo electrónico. Se dará prioridad a las candidatas mujeres en caso de igualdad de capacidades. El formulario está disponible en el sitio web del IIEP (solo disponible en inglés).

El IIEP se creó en 1963 con el objetivo de construir capacidades institucionales sostenibles para el desarrollo de la educación en los países. El Instituto recurre a investigaciones de primer nivel y capacita a planificadores y gestores educativos, beneficiándolos con su amplio acervo informativo y su extensa experiencia, así como recurrieron a expertos educacionales de primer nivel de los gobiernos y organizaciones, universidades y socios.

Más información:

sitio web del IIEP

Trabajando la infancia. Comercio Justo y Explotación Infantil. SETEM Comunitat Valenciana

Esta guía, elaborada por SETEM Comunitat Valenciana, para docentes de primaria, es un recurso didáctico para la formación en Comercio Justo y su tratamiento con respecto al trabajo infantil. La guía consta de una parte teórica y otra parte práctica con materiales de trabajo para realizar en el aula con el conjunto del alumnado.

Con la parte teórica pretendemos ofrecer al profesorado toda la información necesaria para transmitir la realidad de la explotación infantil a los y las alumnos/as, y con ello poder preparar las sesiones. No se trata, por tanto, de un material que pueda manejar directamente el alumnado dada su complejidad. El profesorado encontrará en esta guía materiales con los que trabajar la teoría en el aula, adaptando su contenido al nivel de sus alumnos y alumnas.

Mediante el trabajo en el aula, se persigue que el alumnado alcance los siguientes objetivos:

• Conocer la realidad de la explotación infantil y sus diversas situaciones.
• Conocer las diferencias entre explotación infantil y trabajo infantil.
• Empatizar con los niños y niñas trabajadores/as de otros lugares del mundo.
• Asumir un rol activo compartiendo sentimientos y soluciones a partir de la responsabilidad como personas consumidoras.
• Conocer los principios del Comercio Justo ahondando en el principio de no explotación infantil y la propuesta del Comercio Justo frente a la explotación infantil.

El aceite de oliva - Alimentaccion VSF ACSUR

El aceite de oliva es una unidad didáctica realizada en el marco de programa "Alimentacción: Red de Escuelas por un mundo rural vivo", auspiciada por Veterinarios sin Fronteras y ACSUR Las Segovias
Con esta Unidad, pretenden acercar a los niños y niñas de primaria a la realidad de un producto muy cotidiano en nuestras vidas: el aceite de oliva, y a partir de él, despertar el interés de los niños y niñas por su entorno más cercano y educar en los valores de la sostenibilidad y de la soberanía alimentaria, a partir de la valorización del entorno rural, el conocimiento de formas alternativas de producción a la industrial y el consumo saludable y responsable.
La Unidad se estructura en tres bloques: I.El Cultivo y la Recolección del Olivo II.Producción y comercialización III. Consumo y Salud
Puedes descargarte aquí la 'Unidad didáctica sobre El aceite de oliva' en la que podrás ver los bloques temáticos a trabajar.

Pon tu profe en el mapa. Semana de Acción Mundial por la Educación

La UNESCO calcula que se necesitan 1.7 millones adicionales de docentes para conseguir que la Educación Primaria Universal sea una realidad en el año 2015. En total, unos 114 países tienen déficit de maestros y maestras de primaria, y sólo en África se necesita un millón.

Para llamar la atención sobre esta situación, la Campaña Mundial Por la Educación propone participar en una acción on-line llamada “Pon tu profe en el mapa”.

A través de http://www.cme-espana.org/sitios/pontuprofe/ el usuario/a accederá a un mapamundi que refleja dónde deberían estar esos 1,7 millones de docentes que faltan en el mundo para que la educación para todos sea una realidad. Se anima al usuario/a a definir cinco cualidades que definan la profesión docente y colocar un docente en el mapamundi, para de manera simbólica ir reduciendo el déficit de 1,7 millones.

Los resultados obtenidos al término de la Semana de Acción Mundial por la Educación (28 de abril) serán entregados a la Comisión de Cooperación del Congreso de los Diputados para exigirles que destinen los recursos necesarios para que la Educación para Todos sea una realidad lo antes posible.

En esta acción están especialmente implicados los centros educativos que apoyan la SAME, acercando la realidad del Sur a los centros escolares de toda España. Estos centros ya han recibido una propuesta didáctica para trabajar en el aula sobre la importancia de contar con un profesorado bien formado, motivado y reconocido socialmente. Durante la SAME (del 22 al 28 de abril) estos escolares trasladarán la acción Pon tu profe en el mapa a la calle, realizando cientos de acciones simbólicas que coincidirán con iniciativas del mismo tipo realizada por niños y niñas de todo el mundo.

http://www.cme-espana.org/sitios/pontuprofe/

Lo que nuestra nevera esconde - Kaidara. Intermon Oxfam

Kaidara, Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global, es un espacio online que recoge las experiencias y recursos educativos elaborados por Intermón Oxfam y por miembros de la red de educadores y educadoras para una ciudadanía global.

Una de sus últimas aportaciones didácticas es esta. En la misma se  explica cómo funciona nuestro sistema alimentario, que hace que mil millones de personas pasen hambre, mientras más de la mitad de los habitantes de los países industrializados tiene sobrepeso. Ofrece propuestas para trabajar en el aula la manera como hacer frente a esta injusticia mediante los hábitos y prácticas de consumo.

La metodología que se plantea se basa en la investigación-acción, a partir de un trabajo en grupos y un análisis conjunto de las conclusiones. Tras una investigación inicial de nuestra cesta de la compra, y para abordar todos los elementos que entran en juego en el sistema alimentario (que son muchos y muy amplios), esta propuesta plantea cinco investigaciones distintas, para que en grupos llevemos a cabo una de ellas. Cada equipo de investigación seguirá la pista de un alimento: piña, perca, carne, maíz y pan.

Las cinco investigaciones siguen metodologías distintas, y esto nos da la flexibilidad de proponer al alumnado aquella investigación que esté más acorde con sus intereses, habilidades y capacidades.

Con cada investigación obtendremos distinta información, que posteriormente compartiremos para tener una visión global del sistema alimentario. A continuación veremos posibles alternativas para abordar los problemas que hemos detectado y terminaremos planteándonos qué podemos hacer como consumidores y consumidoras para contribuir al cambio.

El público destinatarioa oscila entre mayores de 16 años, 14 a 16 años, 12 a 14 años y, 3 a 6 años.

La autoría del recursos corresponde a Israel García, Marga Florensa, Quique Porcar, Jordi Sant, M. Àngels Alié, Lucas Pérez y, Anna Duch.

 

 http://www.kaidara.org/es/lo-que-nuestra-nevera-esconde 

http://www.ciudadaniaglobal.org/

Formación - Acción para la paz. Estrategias y Buenas Prácticas Educativas

Este curso se enmarca en los programas de formación de formadores que desarrolla el Movimiento por la Paz- MPDL- desde la Red Ciudadana por la Paz, y cuenta con la colaboración del Campus por la Paz de la Universitat Oberta de Catalunya-UOC.

1. Presentación

El curso (30 horas de formación. Precio: 50€) pretende facilitar a profesionales vinculados a la educación, herramientas dirigidas a la transformación pacífica y no violenta de los conflictos, con las que puedan ofrecer una acción educativa diversificada al alumnado y sus familias.
La Cultura de Paz es un gran desafío para la educación individual y social, pues la paz no se garantiza sólo con acuerdos políticos, económicos o militares; sino que también depende del compromiso unánime, sincero y constante de las personas. En este sentido, los conflictos deben ser aprovechados en las comunidades escolares como una oportunidad pedagógica para aprender Cultura de Paz.

2. Destinatarios

• Personas relacionadas con el ámbito de la educación formal y no formal.
• Conocimientos previos: Formación universitaria en Magisterio, Educación Social, Ciencias Sociales y afines. O demostrar experiencia profesional en educación.

3. Duración y horas lectivas

• Duración: Dos meses, del 25 de abril de 2013 al 25 de junio de 2013.
• Horas lectivas: 30 horas.

Leer más en:
http://www.mpdl.org/content/view/1729/2632/lang,spanish/
 

Guía didáctica: En Plano Corto. ACSUR Las Segovias

ACSUR Las Segovias ha desarrollado  una guía metodológica (En Plano Corto) para el uso del audiovisual en la Educación para el Desarrollo con jóvenes. Una propuesta con la que apoyar a los y las educadoras que apuesten por introducir el audiovisual en su labor educativa.

Los vídeos han sido seleccionados como puntos de referencia prácticos que permiten el trabajo con jóvenes sobre diferentes temas que se enmarcan en la Educación para el Desarrollo: medio ambiente y economía social, equidad entre hombres y mujeres, participación democrática y ciudadana, derechos humanos y migraciones, pueblos indígenas y originarios.

Cada vídeo aborda uno o varios de estos temas y va acompañado de una ficha didáctica que contextualiza el vídeo y propone una serie de actividades para realizar con el grupo o con el alumnado.

http://www.acsur.org/IMG/pdf/En_Plano_Corto_web.pdf

Educación para el Desarrollo Intercultural. I Jornadas de intercambio de buenas prácticas de alumnado

El IES Emilio Ferrari de Valladolid organiza junto con la Junta de Castilla y León, las I Jornadas de intercambio de buenas práctias de alumnado en educación para el desarrollo intercultural. Estas, se celebararán en el IES Emilio Ferrari de Valladolid el 15 de Abril en jornada continua.
Con estas jornadas, se pretende implicar al alumnado a través del intercambio de experiencias y trabajos desarrollados por los propios alumnos, en la línea de la educación para el desarrollo.