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martes, 10 de febrero de 2015

EnREDados por un mundo mejor


enREDadosEl proyecto “EnREDados por un mundo mejor” recoge el trabajo que se realizó de forma conjunta en el IES “El Pomar” y el IES “Ramón Carande” de Jerez de los Caballeros, en Extremadura. Este proyecto fue merecedor de premio en la VI edición del Premio Nacional de educación para el desarrollo Vicente Ferrer en la modalidad de Bachillerato.
Esta experiencia educativa enmarcada en la Red Solidaria de Jóvenes (RSJ) gestionada por la ONGD Entreculturas, es un programa de participación juvenil dirigido a adolescentes de entre 12 y 18 años ubicados en centros educativos, que participan de forma voluntaria y basado en el trabajo social con los grupos de iguales, en el que, a través de la formación, la reflexión y la realización de acciones solidarias, se fomenta el desarrollo de los valores y actitudes solidarias.
El eje transversal sobre el que desarrollaron el trabajo el curso pasado fue “Dignidad, Derechos Humanos y Participación”. En esta línea trabajaron: inmigración y xenofobia, racismo, homofobia, igualdad de género, menores soldado, pobreza y exclusión, solidaridad, justicia, compromiso, participación, ciudadanía global, multiculturalidad y, especialmente, le concedieron especial atención al Derecho a la Educación, al ser el motor de otros derechos.
Las actividades que realizaron a lo largo del curso escolar fueron programadas por la RSJ de cada Centro en el primer trimestre y se recogieron en un instrumento denominado Agenda Solidaria. Las actividades se organizaron en dos niveles, desde lo más cercano y conocido - nuestro instituto, nuestro pueblo - hasta lo más global, planteándose acciones con repercusión en las vidas de personas de las que les separan miles de kilómetros.
Las actividades que llevaron a cabo fueron actividades formativas o de sensibilización como talleres, charlas, participación en campañas, actos de calle, actividades de incidencia política como recogida de apoyos contra la utilización de menores soldados, en defensa de la educación de todos y todas, campañas solidarias como la campaña del kilo, recogida de tapones, carrera solidaria, etc y, encuentros locales, regionales y nacionales con otros grupos de la Red Solidaria de Jóvenes de Entreculturas.
El eje temático de este curso 2014/15 es “Derechos Humanos: sociales, económicos y culturales” y en cuanto a las campañas, se concederá especial importancia a “la Silla Roja”, y a otra de título, “Remángate” con la que el 4 de abril próximo se unirán a millones de voces en el mundo para gritar: ¡No más minas antipersonas!
Además, los centros de la red extremeña seguirán en contacto con centros de la Red Solidaria de Colombia a través del “Proyecto Entrescuelas”. El objetivo es que los y las jóvenes de ambos países tengan la oportunidad de conocer realidades diferentes, de aprender a acoger y ser acogidos y de profundizar así en su vivencia de la ciudadanía global. Desde la distancia, están trabajando sobre un tema común, la hospitalidad, justificado por el problema con las personas inmigrantes y la movilidad de españoles hacia el extranjero que existe en la actualidad y por el trabajo con las personas en situación de refugio en Colombia. A través de las redes sociales intercambian inquietudes, reflexiones y acciones.
En los seis años de andadura de este proyecto afirman que seguirán trabajando con mucha ilusión y con el convencimiento de que “Mucha gente pequeña, en muchos lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, cambiará el mundo”.

martes, 17 de septiembre de 2013

II Seminario de innovación educativa. Universidad Pública de Navarra (UPNA)

Como se indica en la presentación de la publicación, los contenidos del Seminario se han agrupado en tres grandes ámbitos. Al primero, le denominaron Educación y compromiso, poniendo de manifiesto que la
educación y la escuela no pueden ser ajenos a las situaciones de injusticia que estamos padeciendo y cómo es posible una escuela más proactiva en la consecución de un mundo más solidario y cohesionado.
En este apartado dedicado expresamente a la educación para el desarrollo, participaron docentes premiados en anteriores ediciones del Premio nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, presentando sus experiencias educativas de centros.
Podéis descragar la publicación en este enlace o pinchando en la imagen.

Página de enlace al seminario

II Seminario de innovación educativa. Universidad Pública de Navarra (UPNA)

Como se indica en la presentación de la publicación, los contenidos del Seminario se han agrupado en tres grandes ámbitos. Al primero, le denominaron Educación y compromiso, poniendo de manifiesto que la
educación y la escuela no pueden ser ajenos a las situaciones de injusticia que estamos padeciendo y cómo es posible una escuela más proactiva en la consecución de un mundo más solidario y cohesionado.
En este apartado dedicado expresamente a la educación para el desarrollo, participaron docentes premiados en anteriores ediciones del Premio nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, presentando sus experiencias educativas de centros.
Podéis descragar la publicación en este enlace o pinchando en la imagen.

Página de enlace al seminario

martes, 4 de septiembre de 2012

Mis retos del curso pasado

El pasado curso en el IES Arroyo de la Miel  Benalmádena(Málaga), un grupo de diez profesores decidimos seguir con el reto de incorporar la Educación para el Desarrollo dentro de nuestras materias, con el objetivo de acercar a nuestro alumnado a otras culturas en este caso a la Población Indígena de Guatemala.
El resultado fue muy satisfactorio, nuestro alumnado se implicó realizando trabajos de investigación por medio de unidades didácticas generadas por nosotros mismos y conseguimos hacer partícipe a toda la comunidad educativa con diversas actividades a lo largo del curso.
En definitiva conseguimos los pilares de la Educación para Desarrollo: Informar y Concienciar, ahora queda que ellos en su futura vida deseen Actuar.
Los protagonistas de los trabajos realizados: algunos de los trabajos de investigación realizados se expusieron a la comunidad educativa y tuvimos una exposición permanente en el centro.




Hacemos partícipe a toda la comunidad educativa de nuestro trabajo con la celebración del Día Solidario, en ese día se planificaron diversas actividades con colaboraciones estupendas:



Nuestro Concierto Solidario:con actuaciones del alumnado y profesores.




Me gustaria agradecer a los profesores que han participado en este proyecto, al equipo directivo por su apoyo y a toda la comunidad educativa.
No me olvido de todos los alumnos/as que han participado en el proyecto. Muchas gracias.
Hasta pronto

Mis retos del curso pasado

El pasado curso en el IES Arroyo de la Miel  Benalmádena(Málaga), un grupo de diez profesores decidimos seguir con el reto de incorporar la Educación para el Desarrollo dentro de nuestras materias, con el objetivo de acercar a nuestro alumnado a otras culturas en este caso a la Población Indígena de Guatemala.
El resultado fue muy satisfactorio, nuestro alumnado se implicó realizando trabajos de investigación por medio de unidades didácticas generadas por nosotros mismos y conseguimos hacer partícipe a toda la comunidad educativa con diversas actividades a lo largo del curso.
En definitiva conseguimos los pilares de la Educación para Desarrollo: Informar y Concienciar, ahora queda que ellos en su futura vida deseen Actuar.
Los protagonistas de los trabajos realizados: algunos de los trabajos de investigación realizados se expusieron a la comunidad educativa y tuvimos una exposición permanente en el centro.

martes, 22 de noviembre de 2011

UN MUNDO PARA COMPARTIR


Este proyecto de educación para el desarrollo utiliza el trabajo cooperativo de los niños y niñas para abrir o consolidar caminos de paz, entendimiento y aceptación. En resumen, que los niños se sientan miembros de una misma comunidad.
Para ello se utiliza un programa de radio on line. Se aprovecha la experiencia positiva que se está realizando desde la Asociación Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe, Sevilla (España).
Desde septiembre de 2010, se ha venido probando como funciona un grupo de niños trabajando en común con el objetivo de hacer un programa de radio online y se han ido corrigiendo pequeños problemas hasta estar seguros que esto podría funcionar con un grupo formado por niños y niñas hispano hablantes.
Podéis ver la experiencia realizada hasta ahora a través de http://radiominiatura.blogspot.com/
Trabajan sobre un programa de radio, RADIOMINIATURA INTERNACIONAL, una vez al mes, donde los niños trabajan cooperativamente coordinados desde la Asociación de Vecinos Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe.
El programa es emitido también en abierto por Radio Guadalquivir, Radio Sevilla Abierta y Cadena COPE en Sevilla, Radio Stereo Solar en Guatemala y Radio Stereo Éxitos en Oaxaca de Juárez en México.
El programa es un falso directo, es decir, se graba sin cortes (por lo que hay que preparar bien los textos que han de leer) y se envía la grabación. Con todas las grabaciones se monta el programa en España y se cuelga en el blog al que se podrá acceder desde cualquier país.
El blog permite hacer comentarios a los programas y es escuchado en varios colegios e institutos de España, como modelo participativo, de fomento de la lectura y como elemento de trabajo intercultural e interconfesional.
A través del programa skype se organizan videoconferencias entre los niños participantes para que se cuenten entre ellos sus experiencias.

UN MUNDO PARA COMPARTIR


Este proyecto de educación para el desarrollo utiliza el trabajo cooperativo de los niños y niñas para abrir o consolidar caminos de paz, entendimiento y aceptación. En resumen, que los niños se sientan miembros de una misma comunidad.
Para ello se utiliza un programa de radio on line. Se aprovecha la experiencia positiva que se está realizando desde la Asociación Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe, Sevilla (España).
Desde septiembre de 2010, se ha venido probando como funciona un grupo de niños trabajando en común con el objetivo de hacer un programa de radio online y se han ido corrigiendo pequeños problemas hasta estar seguros que esto podría funcionar con un grupo formado por niños y niñas hispano hablantes.
Podéis ver la experiencia realizada hasta ahora a través de http://radiominiatura.blogspot.com/
Trabajan sobre un programa de radio, RADIOMINIATURA INTERNACIONAL, una vez al mes, donde los niños trabajan cooperativamente coordinados desde la Asociación de Vecinos Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe.
El programa es emitido también en abierto por Radio Guadalquivir, Radio Sevilla Abierta y Cadena COPE en Sevilla, Radio Stereo Solar en Guatemala y Radio Stereo Éxitos en Oaxaca de Juárez en México.
El programa es un falso directo, es decir, se graba sin cortes (por lo que hay que preparar bien los textos que han de leer) y se envía la grabación. Con todas las grabaciones se monta el programa en España y se cuelga en el blog al que se podrá acceder desde cualquier país.
El blog permite hacer comentarios a los programas y es escuchado en varios colegios e institutos de España, como modelo participativo, de fomento de la lectura y como elemento de trabajo intercultural e interconfesional.
A través del programa skype se organizan videoconferencias entre los niños participantes para que se cuenten entre ellos sus experiencias.

Centros ganadores del XIV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»

El  Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»  tiene por objeto premiar experiencias educativas, proyectos o propuest...